Collège · Bouches-du-Rhône · Arles
Collège Robert Morel
Le collège Robert Morel est un établissement public situé à Arles. Il accueille 668 élèves.
La session 2025 en un coup d'œil
152 candidats présentés. Chaque écart est mesuré face à la moyenne nationaleMoyennes France pondérées par le nombre de candidats de chaque collège : un établissement de 300 candidats y pèse trois fois plus qu'un établissement de 100..
Réussite au brevet
88 %
0,9 pt
Mention très bien
15 %
13,6 pts
Note à l'écrit
10,3/20
0,6 pt
Accès 6e → 3ePart des élèves entrés en 6e qui atteignent la 3e dans l'établissement. Un chiffre bas signale des redoublements ou des départs en cours de scolarité.
93 %
1,8 pt
Taux de réussite au brevet, 4 sessions
Moyennes du département et de la France pondérées par le nombre de candidats.
- Ce collège 88,0 %
- Bouches-du-Rhône 85,6 %
- France 87,1 %
Ce que les candidats ont obtenu
Session 2025, mentions rapportées aux candidats présentésAssez bien à partir de 12/20 de moyenne, bien à partir de 14, très bien à partir de 16, sur l'ensemble des épreuves et du contrôle continu. Les « sans mention » et les « non admis » sont reconstitués à partir du taux de réussite, que le jeu publie séparément..
Ce collège (152 candidats)
France (même session)
- Très bien
- Bien
- Assez bien
- Sans mention
- Non admis
La mention très bien y est moins fréquente qu'en moyenne nationale.
Position parmi les 190 collèges des Bouches-du-Rhône
Classement établi sur le seul taux de réussite au brevet, dernière valeur connue de chaque établissementLes taux sont publiés arrondis à l'unité : départager des établissements qui affichent la même valeur serait arbitraire, ils partagent donc le même rang..
81e ex æquo avec 5 autres à 88 % · 3e des 5 collèges d'Arles
190e1er
Devant 104 des 189 autres collèges du département.
Le voisinage immédiat au classement
- 73eCollège Saint-Bruno - La Salle - Marseille89 %
- 81eCollège Robert Morel - Arles88 %
- 81eCollège Sylvain Menu - Marseille88 %
- 87eCollège Charles Rieu - Saint-Martin-de-Crau87 %
Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.
Profil social des élèves
L'indice décrit l'origine sociale des familles, pas la qualité de l'établissement. Il figure ici parce qu'il change la lecture des résultats, jamais pour classer.
Profil social des élèves
Indice de position socialeConstruit par le ministère à partir de la profession des parents. Un indice élevé signale un public socialement favorisé, ce qui explique une part importante des écarts de résultats entre établissements. · rentrée 2025-2026
Public moins favorisé que la moyenne
Écart aux collèges comparables
Réussite face aux 1 769 collèges de même profilÉtablissements dont l'indice de position sociale s'écarte de moins de 5 points de celui-ci. Leur réussite moyenne est pondérée par le nombre de candidats. C'est le seul des deux cadrans qui mesure l'action de l'établissement plutôt que son recrutement.
Fait mieux que son milieu social
Résultats au brevet
Comparaison avec la moyenne de la commune, du département et de la France, pondérée par le nombre de candidats.
Taux de réussite au brevet
| Session | Cet établissement | Commune 5 établissements | Département 190 établissements | France 6 775 établissements |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 92,0 % | 88,5 % | 89,8 % | 89,1 % |
| 2023 | 86,0 % | 88,3 % | 90,3 % | 90,6 % |
| 2024 | 85,0 % | 82,1 % | 85,9 % | 87,2 % |
| 2025 | 88,0 % | 86,6 % | 85,6 % | 87,1 % |
En recul de 4,0 points entre 2022 et 2025.
Note moyenne à l'écrit /20
| Session | Cet établissement | Commune 5 établissements | Département 190 établissements | France 6 775 établissements |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 9,6 | 9,4 | 10,2 | 10,5 |
| 2023 | 10,1 | 10,2 | 11,2 | 11,4 |
| 2024 | 9,5 | 9,8 | 10,9 | 11,0 |
| 2025 | 10,3 | 10,1 | 10,9 | 10,9 |
En progression de 0,7 point entre 2022 et 2025.
Taux d'accès 6e → 3e
| Session | Cet établissement | Commune 5 établissements | Département 190 établissements | France 6 768 établissements |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 95,0 % | 91,3 % | 91,0 % | 90,9 % |
| 2023 | 97,0 % | 91,3 % | 91,0 % | 91,1 % |
| 2024 | 92,0 % | 90,5 % | 91,2 % | 90,7 % |
| 2025 | 93,0 % | 90,8 % | 90,9 % | 91,2 % |
En recul de 2,0 points entre 2022 et 2025.
Effectifs par niveau
- 6e161
- 5e158
- 4e168
- 3e181
- Élèves en SEGPA
- 79
La 5e compte 23 élèves de moins que la 3eQuatre cohortes différentes observées la même année, et non un suivi d'élèves : l'écart suggère des départs sans les démontrer..
Langues vivantes
- Première langue (LV1)
- anglais, autres langues
- Deuxième langue (LV2)
- espagnol, anglais, italien
Cette liste recense les langues qu'au moins un élève suivait à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue peut donc être enseignée dans l'établissement sans y figurer, faute d'avoir trouvé preneur cette année-là.
Communes desservies
Ce collège est le collège de secteur de 3 communes, dont 1 partiellement.
Toute la commune
Fourques · Saintes-Maries-de-la-Mer
Une partie de la commune seulement
Arles
Carte scolaire arrêtée par le conseil départemental (données du 2 février 2026). Un collège de secteur est une affectation par défaut : une dérogation reste possible, et le privé n'est pas sectorisé.
Identité
- UAI
- 0131746C
- Type
- Collège
- Secteur
- Public
- Niveaux
- collège
- Adresse
- Rue Robert Martin 13637 Arles
- Code INSEE
- 13004
- Téléphone
- 04 90 96 47 48
- Site
- Site de l'établissement
- Onisep
- Fiche Onisep
- Sections
- Section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) (UAI 0132218R)
Établissements proches
- Collège Frédéric Mistral - Arles
- Collège Ampère - Arles
- Collège Saint-Charles - Arles
- Collège Vincent Van Gogh - Arles
- Ecole secondaire privée Domaine-du-possible (CLG PR HC) - Arles
Sources
Données publiées sous Licence Ouverte, qui impose de citer le producteur de chaque jeu :
- Ministère de l'Éducation nationale : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges ; Carte scolaire des collèges publics
Données au 24 juillet 2026. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni des ministères concernés.