Collège Boris Vian

Collège Boris Vian est un établissement public situé à Mézidon Vallée d'Auge, qui accueille 479 élèves.

Identité

UAI
0140070A
Type
Collège
Secteur
Public
Niveaux
collège
Adresse
5 rue Louis Bleriot 14270 Mézidon Vallée d'Auge
Code INSEE
14431
Dispositifs
ULIS

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 59e sur 75 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Cet établissement est le seul de sa catégorie à Mézidon Vallée d'Auge : la comparaison communale n'aurait pas de sens et n'est pas affichée. Les moyennes du département et de la France sont pondérées par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

SessionCet établissementDépartement
75 établissements
France
6 775 établissements
202289,0%90,4%89,2%
202391,0%92,8%90,6%
202488,0%89,3%87,2%
202580,0%88,0%87,2%

En recul de 9,0% entre 2022 et 2025.

Note moyenne à l'écrit /20

SessionCet établissementDépartement
75 établissements
France
6 775 établissements
20229,910,910,5
202311,011,811,4
20249,911,311,0
20259,211,110,9

En recul de 0,7 entre 2022 et 2025.

Taux d'accès 6e → 3e

SessionCet établissementDépartement
75 établissements
France
6 768 établissements
202293,0%91,3%90,9%
202390,0%91,5%91,1%
202495,0%90,8%90,7%
202591,0%91,7%91,2%

En recul de 2,0% entre 2022 et 2025.

Effectifs

Nombre d'élèves
479

Effectifs par niveau

6e5e4e3e
12812213396
Élèves en ULIS
21

Langues vivantes

Première langue (LV1)
anglais
Deuxième langue (LV2)
espagnol, allemand

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.