Collège François de la Grange

Collège François de la Grange est un établissement public situé à Liernais, qui accueille 59 élèves.

Identité

UAI: 0211524T
Type: Collège
Secteur: Public
Niveaux: collège
Adresse: Rond-point Gau-Bischofsheim 21430 Liernais
Code INSEE: 21349

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 17^e sur 52 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Cet établissement est le seul de sa catégorie à Liernais : la comparaison communale n'aurait pas de sens et n'est pas affichée. Les moyennes du département et de la France sont pondérées par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

Session	Cet établissement	Département 52 établissements	France 6 775 établissements
2022	donnée non disponible	92,0%	89,2%
2023	donnée non disponible	93,0%	90,6%
2024	95,0%	90,1%	87,2%
2025	donnée non disponible	92,1%	87,2%

Note moyenne à l'écrit /20

Session	Cet établissement	Département 52 établissements	France 6 775 établissements
2022	donnée non disponible	11,0	10,5
2023	donnée non disponible	11,7	11,4
2024	11,2	11,3	11,0
2025	donnée non disponible	11,4	10,9

Taux d'accès 6e → 3e

Session	Cet établissement	Département 52 établissements	France 6 768 établissements
2022	donnée non disponible	91,2%	90,9%
2023	donnée non disponible	90,9%	91,1%
2024	100,0%	90,1%	90,7%
2025	donnée non disponible	91,3%	91,2%

Effectifs

Nombre d'élèves: 59

Effectifs par niveau

6e	5e	4e	3e
13	16	14	16

Langues vivantes

Première langue (LV1): anglais
Deuxième langue (LV2): allemand

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.