Collège Élisabeth et Robert Badinter

Collège Élisabeth et Robert Badinter est un établissement public situé à Angresse, qui accueille 577 élèves.

Identité

UAI
0401091U
Type
Collège
Secteur
Public
Niveaux
collège
Adresse
84 rue du collège 40150 Angresse
Code INSEE
40004
Dispositifs
ULIS

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 22e sur 45 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Cet établissement est le seul de sa catégorie à Angresse : la comparaison communale n'aurait pas de sens et n'est pas affichée. Les moyennes du département et de la France sont pondérées par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

SessionCet établissementDépartement
45 établissements
France
6 775 établissements
202290,0%89,9%89,2%
202391,0%92,0%90,6%
202495,0%91,3%87,2%
202594,0%91,9%87,2%

En progression de 4,0% entre 2022 et 2025.

Note moyenne à l'écrit /20

SessionCet établissementDépartement
45 établissements
France
6 775 établissements
202211,411,010,5
202311,611,711,4
202411,011,411,0
202511,511,310,9

En progression de 0,1 entre 2022 et 2025.

Taux d'accès 6e → 3e

SessionCet établissementDépartement
45 établissements
France
6 768 établissements
202291,0%91,1%90,9%
202392,0%91,0%91,1%
202493,0%91,2%90,7%
202596,0%91,5%91,2%

En progression de 5,0% entre 2022 et 2025.

Effectifs

Nombre d'élèves
577

Effectifs par niveau

6e5e4e3e
136166148127
Élèves en ULIS
11

Langues vivantes

Première langue (LV1)
anglais
Deuxième langue (LV2)
espagnol, autres langues

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.