Collège · Moselle · Metz
Collège Jules Lagneau
Le collège Jules Lagneau est un établissement public situé à Metz. Il accueille 528 élèves.
La session 2025 en un coup d'œil
83 candidats présentés. Chaque écart est mesuré face à la moyenne nationaleMoyennes France pondérées par le nombre de candidats de chaque collège : un établissement de 300 candidats y pèse trois fois plus qu'un établissement de 100..
Réussite au brevet
72 %
15,1 pts
Mention très bien
10 %
19,1 pts
Note à l'écrit
7,8/20
3,1 pts
Accès 6e → 3ePart des élèves entrés en 6e qui atteignent la 3e dans l'établissement. Un chiffre bas signale des redoublements ou des départs en cours de scolarité.
84 %
7,2 pts
Taux de réussite au brevet, 4 sessions
Moyennes du département et de la France pondérées par le nombre de candidats.
- Ce collège 72,0 %
- Moselle 85,4 %
- France 87,1 %
Ce que les candidats ont obtenu
Session 2025, mentions rapportées aux candidats présentésAssez bien à partir de 12/20 de moyenne, bien à partir de 14, très bien à partir de 16, sur l'ensemble des épreuves et du contrôle continu. Les « sans mention » et les « non admis » sont reconstitués à partir du taux de réussite, que le jeu publie séparément..
Ce collège (83 candidats)
France (même session)
- Très bien
- Bien
- Assez bien
- Sans mention
- Non admis
La mention très bien y est moins fréquente qu'en moyenne nationale.
Position parmi les 101 collèges de la Moselle
Classement établi sur le seul taux de réussite au brevet, dernière valeur connue de chaque établissementLes taux sont publiés arrondis à l'unité : départager des établissements qui affichent la même valeur serait arbitraire, ils partagent donc le même rang..
92e ex æquo avec 1 autre à 72 % · 12e des 13 collèges de Metz
101e1er
Devant 8 des 100 autres collèges du département.
Le voisinage immédiat au classement
- 89eCollège L'Arboretum - Morhange73 %
- 92eCollège Charlemagne - Thionville72 %
- 92eCollège Jules Lagneau - Metz72 %
- 94eCollège Jacques-Yves Cousteau - Creutzwald70 %
Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.
Profil social des élèves
L'indice décrit l'origine sociale des familles, pas la qualité de l'établissement. Il figure ici parce qu'il change la lecture des résultats, jamais pour classer.
Profil social des élèves
Indice de position socialeConstruit par le ministère à partir de la profession des parents. Un indice élevé signale un public socialement favorisé, ce qui explique une part importante des écarts de résultats entre établissements. · rentrée 2025-2026
Public nettement moins favorisé que la moyenne
Écart aux collèges comparables
Réussite face aux 437 collèges de même profilÉtablissements dont l'indice de position sociale s'écarte de moins de 5 points de celui-ci. Leur réussite moyenne est pondérée par le nombre de candidats. C'est le seul des deux cadrans qui mesure l'action de l'établissement plutôt que son recrutement.
Fait moins bien que son milieu social
Résultats au brevet
Comparaison avec la moyenne de la commune, du département et de la France, pondérée par le nombre de candidats.
Taux de réussite au brevet
| Session | Cet établissement | Commune 13 établissements | Département 101 établissements | France 6 775 établissements |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 74,0 % | 88,4 % | 88,9 % | 89,1 % |
| 2023 | 85,0 % | 90,6 % | 91,7 % | 90,6 % |
| 2024 | 79,0 % | 84,8 % | 86,8 % | 87,2 % |
| 2025 | 72,0 % | 84,4 % | 85,4 % | 87,1 % |
En recul de 2,0 points entre 2022 et 2025.
Note moyenne à l'écrit /20
| Session | Cet établissement | Commune 13 établissements | Département 101 établissements | France 6 775 établissements |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 7,9 | 10,3 | 10,4 | 10,5 |
| 2023 | 9,1 | 11,4 | 11,4 | 11,4 |
| 2024 | 8,7 | 10,7 | 11,0 | 11,0 |
| 2025 | 7,8 | 10,6 | 10,8 | 10,9 |
En recul de 0,1 point entre 2022 et 2025.
Taux d'accès 6e → 3e
| Session | Cet établissement | Commune 13 établissements | Département 101 établissements | France 6 768 établissements |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 81,0 % | 87,5 % | 91,5 % | 90,9 % |
| 2023 | 76,0 % | 86,5 % | 91,2 % | 91,1 % |
| 2024 | 81,0 % | 86,2 % | 90,3 % | 90,7 % |
| 2025 | 84,0 % | 85,6 % | 90,5 % | 91,2 % |
En progression de 3,0 points entre 2022 et 2025.
Effectifs par niveau
- 6e118
- 5e136
- 4e123
- 3e151
- Élèves en ULIS
- 39
La 6e compte 33 élèves de moins que la 3eQuatre cohortes différentes observées la même année, et non un suivi d'élèves : l'écart suggère des départs sans les démontrer..
Langues vivantes
- Première langue (LV1)
- anglais
- Deuxième langue (LV2)
- espagnol, allemand
Cette liste recense les langues qu'au moins un élève suivait à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue peut donc être enseignée dans l'établissement sans y figurer, faute d'avoir trouvé preneur cette année-là.
Communes desservies
Ce collège est le collège de secteur de 12 communes, dont 2 partiellement.
Toute la commune
Chieulles · Malroy · Mey · Noisseville · Nouilly · Retonfey · Saint-Julien-lès-Metz · Servigny-lès-Sainte-Barbe · Vantoux · Vany
Une partie de la commune seulement
Failly · Metz
Carte scolaire arrêtée par le conseil départemental (données du 2 février 2026). Un collège de secteur est une affectation par défaut : une dérogation reste possible, et le privé n'est pas sectorisé.
Identité
- UAI
- 0570069R
- Type
- Collège
- Secteur
- Public
- Niveaux
- collège
- Adresse
- 3 rue Saint-Vincent de Paul 57070 Metz
- Code INSEE
- 57463
- Téléphone
- 03 87 54 36 30
- Site
- Site de l'établissement
- Onisep
- Fiche Onisep
Établissements proches
- Collège Georges de la Tour - Metz
- Collège La Miséricorde - Metz
- Ecole secondaire privée de l'association Rabbi Guershon - Metz
- Collège Ernest-Jacques Barbot - Metz
- Collège Paul Verlaine - Metz
- Collège Jean Rostand - Metz
- Collège Metz-Arsenal - Metz
- Collège de la Salle - Metz
Sources
Données publiées sous Licence Ouverte, qui impose de citer le producteur de chaque jeu :
- Ministère de l'Éducation nationale : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges ; Carte scolaire des collèges publics
Données au 24 juillet 2026. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni des ministères concernés.