Collège Paul Barreau

Collège Paul Barreau est un établissement public situé à Lormes, qui accueille 89 élèves.

Identité

UAI
0580026N
Type
Collège
Secteur
Public
Niveaux
collège
Adresse
3 route de Château-Chinon 58140 Lormes
Code INSEE
58145

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 22e sur 33 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Cet établissement est le seul de sa catégorie à Lormes : la comparaison communale n'aurait pas de sens et n'est pas affichée. Les moyennes du département et de la France sont pondérées par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

SessionCet établissementDépartement
33 établissements
France
6 775 établissements
2022donnée non disponible87,3%89,2%
2023donnée non disponible86,9%90,6%
2024100,0%86,8%87,2%
202586,0%86,4%87,2%

En recul de 14,0% entre 2024 et 2025.

Note moyenne à l'écrit /20

SessionCet établissementDépartement
33 établissements
France
6 775 établissements
2022donnée non disponible10,610,5
2023donnée non disponible11,111,4
202411,510,811,0
202512,010,610,9

En progression de 0,5 entre 2024 et 2025.

Taux d'accès 6e → 3e

SessionCet établissementDépartement
33 établissements
France
6 768 établissements
2022donnée non disponible90,3%90,9%
2023donnée non disponible89,6%91,1%
202494,0%88,6%90,7%
202587,0%89,6%91,2%

En recul de 7,0% entre 2024 et 2025.

Effectifs

Nombre d'élèves
89

Effectifs par niveau

6e5e4e3e
25261721

Langues vivantes

Première langue (LV1)
anglais
Deuxième langue (LV2)
espagnol

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.