Collège Michel Bousquié

Collège Michel Bousquié est un établissement public situé à Quillan, qui accueille 191 élèves.

Identité

UAI
0110675Z
Type
Collège
Secteur
Public
Niveaux
collège
Adresse
1 avenue Georges Pompidou 11500 Quillan
Code INSEE
11304
Dispositifs
ULIS

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 12e sur 33 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Cet établissement est le seul de sa catégorie à Quillan : la comparaison communale n'aurait pas de sens et n'est pas affichée. Les moyennes du département et de la France sont pondérées par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

SessionCet établissementDépartement
33 établissements
France
6 775 établissements
2022100,0%84,5%89,2%
202391,0%87,4%90,6%
202483,0%83,9%87,2%
202587,0%83,6%87,2%

En recul de 13,0% entre 2022 et 2025.

Note moyenne à l'écrit /20

SessionCet établissementDépartement
33 établissements
France
6 775 établissements
20229,010,010,5
20239,310,711,4
20248,110,311,0
202510,810,110,9

En progression de 1,8 entre 2022 et 2025.

Taux d'accès 6e → 3e

SessionCet établissementDépartement
33 établissements
France
6 768 établissements
202296,0%90,6%90,9%
202394,0%90,8%91,1%
202488,0%90,2%90,7%
202589,0%91,1%91,2%

En recul de 7,0% entre 2022 et 2025.

Effectifs

Nombre d'élèves
191

Effectifs par niveau

6e5e4e3e
39505349
Élèves en ULIS
12

Langues vivantes

Première langue (LV1)
anglais
Deuxième langue (LV2)
espagnol

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Établissements proches

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.