Collège Caroline AIGLE

Collège Caroline AIGLE est un établissement public situé à Lançon-Provence, qui accueille 772 élèves.

Identité

UAI
0134431W
Type
Collège
Secteur
Public
Niveaux
collège
Adresse
275 route de Pélissanne 13680 Lançon-Provence
Code INSEE
13051

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 101e sur 190 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Cet établissement est le seul de sa catégorie à Lançon-Provence : la comparaison communale n'aurait pas de sens et n'est pas affichée. Les moyennes du département et de la France sont pondérées par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

SessionCet établissementDépartement
190 établissements
France
6 775 établissements
2022donnée non disponible89,8%89,2%
2023donnée non disponible90,3%90,6%
2024donnée non disponible85,9%87,2%
202585,0%85,6%87,2%

Note moyenne à l'écrit /20

SessionCet établissementDépartement
190 établissements
France
6 775 établissements
2022donnée non disponible10,210,5
2023donnée non disponible11,211,4
2024donnée non disponible10,911,0
202511,110,910,9

Taux d'accès 6e → 3e

SessionCet établissementDépartement
190 établissements
France
6 768 établissements
2022donnée non disponible91,0%90,9%
2023donnée non disponible91,0%91,1%
2024donnée non disponible91,2%90,7%
202594,0%90,9%91,2%

Effectifs

Nombre d'élèves
772

Effectifs par niveau

6e5e4e3e
192200228152

Langues vivantes

Première langue (LV1)
anglais
Deuxième langue (LV2)
espagnol, allemand

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.