Collège Paul Valéry

Collège Paul Valéry est un établissement public situé à Sète, qui accueille 485 élèves.

Identité

UAI
0340115R
Type
Collège
Secteur
Public
Niveaux
collège
Adresse
55 rue Paul Valéry 34200 Sète
Code INSEE
34301

Résultats au brevet

Sur le taux de réussite au brevet de la dernière session, cet établissement se classe 2e sur 4 parmi les collèges de sa commune, et 64e sur 98 parmi les collèges de son département. Un rang élevé tient autant au public accueilli qu'à l'action de l'établissement.

Comparaison avec la moyenne de la commune, du département et de la France, pondérée par le nombre de candidats.

Taux de réussite au brevet

SessionCet établissementCommune
4 établissements
Département
98 établissements
France
6 775 établissements
202297,0%88,5%86,7%89,2%
202394,0%94,5%90,2%90,6%
202492,0%86,9%88,4%87,2%
202585,0%82,6%87,1%87,2%

En recul de 12,0% entre 2022 et 2025.

Note moyenne à l'écrit /20

SessionCet établissementCommune
4 établissements
Département
98 établissements
France
6 775 établissements
202211,710,810,510,5
202312,912,111,511,4
202411,410,911,311,0
202511,110,710,810,9

En recul de 0,6 entre 2022 et 2025.

Taux d'accès 6e → 3e

SessionCet établissementCommune
4 établissements
Département
98 établissements
France
6 768 établissements
202291,0%88,4%90,1%90,9%
202391,0%88,9%90,3%91,1%
202493,0%90,6%90,0%90,7%
202589,0%88,5%90,6%91,2%

En recul de 2,0% entre 2022 et 2025.

Effectifs

Nombre d'élèves
485

Effectifs par niveau

6e5e4e3e
139105128113

Langues vivantes

Première langue (LV1)
anglais
Deuxième langue (LV2)
espagnol, italien

Langues effectivement suivies par des élèves à la dernière rentrée connue, d'après les effectifs officiels. Une langue absente de cette liste peut néanmoins être proposée sans avoir trouvé preneur.

Établissements proches

Sources

Données publiées par le ministère de l'Éducation nationale sous Licence Ouverte : Annuaire de l'éducation ; Indicateurs de valeur ajoutée des collèges.

Données au 2026-07-24. Ces pages sont produites automatiquement à partir des fichiers officiels ; elles ne reflètent pas l'avis des établissements ni de l'Éducation nationale.